近日，教育部和百度文库联合发布了《2015中国互联网学习白皮书》（以下称白皮书）。白皮书显示，中国互联网用户中使用互联网教育产品的人数占互联网总人数的67%，其中用户的低龄化趋势明显：19岁～24岁用户增长迅猛，用户占比年增幅约12%，2015年达到36.51%，而6~14岁年龄段增长约3.9%，位居所有年龄段增长幅度第二，2015年已达到5.59%的比重。

近日，教育部和百度文库联合发布了《2015中国互联网学习白皮书》（以下称白皮书）。白皮书显示，中国互联网用户中使用互联网教育产品的人数占互联网总人数的67%，其中用户的低龄化趋势明显：19岁～24岁用户增长迅猛，用户占比年增幅约12%，2015年达到36.51%，而6~14岁年龄段增长约3.9%，位居所有年龄段增长幅度第二，2015年已达到5.59%的比重。

 该项统计基于百度自有数据监测系统获得的2015年1月至11月的互联网教育产品搜索数据，共计50万人，同时采用问卷调查方式，共收集问卷13.6万份。北京师范大学副校长陈丽说，“互联网+教育”突破了教师、学校、学区等物理边界，拓展了学习者的学习手段与范围，使师生拥有了获取信息的平等地位，构建着互动的师生关系，正深刻影响着中国教育改革与发展事业。

值得注意的是，在互联网学习学生人群最关注及使用的产品类型中，排名第一位的是习题及真题题库，占47.25%，排名第二的是作业答疑，占36.80%。白皮书称，这一数据在很大程度上反映了学生对考试检验学习成果的重视程度，也说明学生勇于面对“残酷的考试”。

该调查同时显示，教师首次成为互联网学习第一群体，占全部用户的42.03%。由此可见，教师更热衷于用互联网进行深造学习。

《白皮书》上显示，教师人群占全部互联网学习用户的近半壁江山。在这些在互联网学习的教师群体中，超过8成的教师关注基础教育领域资源。K12教育领域对于互联网+教育模式的接受程度颇高。

       在教师群体关注的学习资源中，教案类位居第一，占资源总量32.67%。教师经常投入精力寻找提升授课质量的相关资源，提升课堂兴趣，教得好是第一诉求。同时，教师也很看重学得会环节，通过试卷检测学习情况是必不可少的内容，资源中排名第二位是教辅、试卷和习题的资源，占比达30%。教师与年轻的互联网原生民相比，不仅上网学习的人数多，而且每天学习超过1小时的深度用户达48.99%，超学生群体深度用户约15%。由此可见，教师比学生更喜欢互联网学习。

在K12领域中，高考复习及教学无疑是重中之重，不仅学生们压力巨大，作为高三老师来说，如何帮助学生们迅速提高成绩、更好地达到复习效果、顺利地度过明年的全国统一高考试卷大关，更是工作的重点。据《白皮书》显示，70%的学生使用互联网教育产品，且大多使用手机移动端，约82%的学生每个月都会打开教育产品10次以上，50%左右的学生每个月会打开教育产品30次以上。

来源：互联网教育研究院